こんにちは、あかつかです。


最近、1年生の生徒たちからセンスの良い質問をよく受けます。

質問の内容は様々なのですが、


「なんでこれは◯◯なの?」

「この◯◯はどこから出てきたの?」

「これって◯◯ではないんですか?」

などなど、挙げだすと本当にたくさんあります。


僕は中学生当時、数学がとてつもなく苦手で、そして大嫌いでした。笑

当時、兄に対し、

「なんで数学はわからない数字をXと置くの?なんでXなの??」

とずっと聞いており、兄からは、

「XでもYでもZでもなんでも良いんだわ!

とりあえずそうしてるだけ!」

と言われたのですが、どうも納得できなかった記憶が今もあります。笑


こういった、一見、そして学校の授業の勉強には直接関係のない問いを持つ生徒は非常にたくさんいます。

そして、こういった問いがたくさん生まれるせいで、授業の内容が全く入ってこないのです。笑


中学生のセンスの良い質問というのは、得てして学校では評価されにくいものばかりだと感じています。


僕は塾では、

「そういった疑問を持つことは、ある意味では勉強で点数が良いことよりも重要だよ。

気になることがもしあったら、ぜひ自分で調べてみると良い。

そのためのツールは、もうみんな持ってるでしょ?」

と伝えています。


生徒の素朴な疑問は、高校や大学に行けば学べることばかりです。

それほどまでに、本質を突いた質問も多いということです。


ただ、「Aという公式を使ってこの問題を解いて」という、

言われたことを自分の頭で考え再現できるか。

この能力もまた、社会で必要な力の一つです。


言われたことを言われた通りにやれる力も身につけ、

好奇心から生まれる問いも大切にできる子どもに育つサポートを

これからも心がけ接していきます♪




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